Meaning of music in forming of artistic picture of the world and spiritual world of person

Обозначена проблема обеспечения направленности современного общего образования на гармоничное развитие личности за счет достижения баланса в учебных планах между предметами, формирующими научную и художественную картины мира. Рассмотрены особенности научного художественного познания, их значение формировании единой Дано определение художественной мира как специфической формы воспроизведения объективной реальности художественных образах различных искусств. мировоззренческие аспекты музыки. Приведены данные анкетного опроса эссе учащихся о значении музыки жизни, полученные конце седьмого года обучения. The article outlines the problem of ensuring orientation modern general education towards harmonious development individual by achieving balance in curricula between subjects that form scientific and artistic worldviews is outlined. necessity overcoming underestimation school aesthetic circle spiritual formation personality substantiated. typical features knowledge are considered, significance each them a holistic picture world definition as specific reproduction objective reality images different types art given. ideological aspects music, its possibilities perception re-feeling musical context, emotional-intellectual, artistic-creative, children considered. data questionnaire survey essays schoolchildren on importance music their lives, conducted at end seventh year study, presented. presented results make it possible to judge professional skills teacher existing system working with school, which theme occupies serious important place education.